Letramento em avaliação na formação de professores de inglês: percepções e impactos ao longo de um curso de licenciatura no contexto de um Instituto Federal. Revista Eixo, [S. l.], v. 14, n. 1, p. 88–100, 2025. DOI: 10.19123/REixo.v14n1.9. Disponível em: https://revistaeixo.ifb.edu.br/index.php/revistaeixo/article/view/98.. Acesso em: 1 maio. 2025.