Revista Eixo

Avisos

Aberta Chamada Pública para composição do Conselho Editorial da Revista Eixo

2025-06-04

Os(as) interessados(as) devem inscrever-se até o dia 30 de junho. O resultado final está previsto para ser divulgado a partir do dia 15 de julho de 2025.

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Número actual

Vol. 14 Núm. 1 (2025): Revista Eixo

Publicado: 2025-04-30

Artigos

Electroflocculation a promising technique to treatment wastewater from cassava processing

Geisi Aparecida Zang Fabricio, Leandro Fleck, Izabel Melz Fleck, Tiago Zoz (Autor/a)

6-17
- PDF 1 (Portugués)
Morfologia e sobrevivência de plântulas de espécies ornamentais nativas do cerrado sob diferentes substratos

juliana lima, Dulce ALves-da-Silva (Autor/a)

18-30
- PDF 1 (Portugués)
ChatGPT Transforming Education and Healthcare Landscapes

Eliesio José Veras dos Santos, Thiago Machado da Silva Acioly, Iracema Rocha da Silva, Diego Carvalho Viana (Autor/a)

31-40
- PDF 1 (Portugués)
A encruzilhada como método para acionar as tecnologias ancestrais e populares de cuidado e cura

George Luiz Néris Caetano, Rosamaria Giatti Carneiro, Daiana Maria Santos de Sousa Silva (Autor/a)

41-49
- PDF 1 (Portugués)
O perfil dos técnicos administrativos em educação que executam pesquisas no IFMT - 2019 a 2023

Dayana Luiza Schwerz, Ed Wilson Tavares Ferreira (Autor/a)

50-60
- PDF 1 (Portugués)
Do acesso ao processo formativo a política de infoinclusão pelo olhar dos estudantes do IFAL campus Santana do Ipanema/AL

Jacques Fernandes Santos, Andrea Karla Ferreira Nunes, Vinicius Silva Santos (Autor/a)

61-70
- PDF 1 (Portugués)
Racismo ambiental durante a urbanização do Rio de Janeiro (1902-1906) análise de livros didáticos de História

Vinícius Damasceno, Zilene Pereira (Autor/a)

71-78
- PDF 1 (Portugués)
Rupturas de Paradigmas na Educação de Jovens, Adultos, Idosos e Trabalhadores (EJAIT): Uma Análise Crítica do Discurso

Beatriz Ângelo (Autor/a)

79-87
- PDF 1 (Portugués)
Letramento em avaliação na formação de professores de inglês percepções e impactos ao longo de um curso de licenciatura no contexto de um Instituto Federal

Bruna Zocaratto, Daniela Barbosa Oliveira (Autor/a)

88-100
- PDF 1 (Portugués)
Sarau Literário uma análise da funcionalidade da contação de histórias aplicada à educação de jovens e adultos

MANOEL MARCIEL RAMALHO (Autor/a)

101-109
- PDF 1 (Portugués)
Reflexões sobre a formação continuada em Educação Ambiental Crítica a partir do curso para professores “Educa-Ação Ambiental”

Clayton Tôrres Felizardo, Maria Beatriz Dias da Silva Maia Porto (Autor/a)

110-117
- PDF 1 (Portugués)
Casamentos Lixo Zero: Sustentabilidade sem perder o glamour

Marinalva Barbosa do Nascimento, Simone Pinheiro Santos (Autor/a)

118-129
- PDF 1 (Portugués)

Editorial

Ficha catalográfica e nominata dos avaliadores
- PDF 1 (Portugués)
Expediente
- PDF 1 (Portugués)
Editorial

Daniele dos Santos Rosa (Autor/a)
- PDF 1 (Portugués)

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ChatGPT Transforming Education and Healthcare Landscapes

A encruzilhada como método para acionar as tecnologias ancestrais e populares de cuidado e cura

O perfil dos técnicos administrativos em educação que executam pesquisas no IFMT - 2019 a 2023

Do acesso ao processo formativo a política de infoinclusão pelo olhar dos estudantes do IFAL campus Santana do Ipanema/AL

Racismo ambiental durante a urbanização do Rio de Janeiro (1902-1906) análise de livros didáticos de História

Rupturas de Paradigmas na Educação de Jovens, Adultos, Idosos e Trabalhadores (EJAIT): Uma Análise Crítica do Discurso

Letramento em avaliação na formação de professores de inglês percepções e impactos ao longo de um curso de licenciatura no contexto de um Instituto Federal

Sarau Literário uma análise da funcionalidade da contação de histórias aplicada à educação de jovens e adultos

Reflexões sobre a formação continuada em Educação Ambiental Crítica a partir do curso para professores “Educa-Ação Ambiental”

Casamentos Lixo Zero: Sustentabilidade sem perder o glamour

Editorial

Ficha catalográfica e nominata dos avaliadores

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