v. 13 n. 1 (2024): Revista Eixo
Publicado:
2024-04-30
Artigos
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DIDÁTICA NO CURSO DE PEDAGOGIA DO INSTITUTO FEDERAL CATARINENSE: UM OLHAR CRÍTICO SOBRE TEMPO E ESPAÇO
Visualizações do artigo: 1107 pdf downloads: 469Andressa Graziele Brandt
Nadja Regina Sousa Magalhães
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A PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA SOBRE O ENSINO REMOTO EMERGENCIAL EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR PRIVADA
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Patricia Rossi Carraro
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Marina Neves Delgado
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EPT E MUNDO DO TRABALHO
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Ed Wilson Tavares Ferreira
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MAPEAMENTO DAS PUBLICAÇÕES CIENTÍFICAS SOBRE TRANSFERÊNCIA DE TECNOLOGIA NO MBITO DA RELAÇÃO ENTRE UNIVERSIDADE E EMPRESA
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Jonas Pedro Fabris
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O PROGRAMA NACIONAL DE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR (PNAE) E A AGRICULTURA FAMILIAR BRASILEIRA: UMA ANÁLISE A PARTIR DA BIBLIOTECA DIGITAL BRASILEIRA DE TESES E DISSERTAÇÕES (BDTD)
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CARACTERIZAÇÃO DO ARRANJO PRODUTIVO LOCAL DE AÇAFRÃO DE MARA ROSA, GOIÁS, BRASIL
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PARÂMETROS DE QUALIDADE DE FILÉS DE PEIXE REFRIGERADOS E EMBALADOS SOB ATMOSFERA MODIFICADA
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Alberdan Silva Santos
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HABILIDADES METATEXTUAIS: MAPEAMENTO DE PROPOSTAS INTERVENTIVAS PARA ESCOLARES DO ENSINO FUNDAMENTAL
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Marília Bazan Blanco
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ESTUDOS FEMINISTAS: RELAÇÃO ENTRE A CONSTRUÇÃO DE UMCAMPO TEÓRICO-EPISTEMOLÓGICO E AS FORMULAÇÕES DOSCONCEITOS DE GÊNERO
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AS COMEMORAÇÕES DO SESQUICENTENÁRIO DA INDEPENDÊNCIA DO BRASIL NOS JORNAIS DE BELÉM (1972)
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METASSÍNTESE: REVISÃO QUALITATIVA ACERCA DA MEDICALIZAÇÃO PSIQUIÁTRICA INFANTOJUVENIL EM SITUAÇÃO DE ACOLHIMENTO
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Denise de Camargo
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