NORMAS DE CONVIVÊNCIA ESCOLAR: UMA AVALIAÇÃO POR ALUNOS DO OITAVO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DO CAP-UFRJ
DOI:
https://doi.org/10.19123/REixo.v12.n3.06Palavras-chave:
alunos do ensino fundamental, avaliação, normas de convivência escolarResumo
O estudo teve por objetivo ouvir 39 alunos do oitavo ano do Ensino Fundamental a respeito das Normas de Convivência Escolar adotadas no Colégio de Aplicação da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Complementarmente, o estudo comparou os resultados desta avaliação com estudo similar, desenvolvido em 2018, com estudantes da segunda série do Ensino Médio, do mesmo Colégio. Foi usada a abordagem metodológica dos consumidores que culminou com a coleta de dados e sua análise. Entre os resultados destacam-se o questionamento crítico apresentado pelos respondentes em relação às categorias avaliativas: vestiário, horário escolar e faltas disciplinares e a concordância, em diversos aspectos, com as respostas dos alunos do Ensino Médio.
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