Ciências Humanas

25 Itens

As ciências humanas são um conjunto de conhecimentos que tem como objetivo o estudo do homem como ser social. Também chamadas de humanidades, elas reúnem criteriosamente conhecimentos organizados sobre a produção criativa humana e do conhecimento, realizadas a partir de discursos específicos.

Todos os itens

Percepções dos estudantes sobre o Ensino Médio Integrado no IF Baiano contribuições para o desenvolvimento integral

Mayana Abreu Pereira, Ricardo dos Santos Silva (Autor)

e13
História da Escola Agrotécnica Federal Antônio José Teixeira a partir de Memórias dos servidores da instituição (1995-2008)

Ana Patrícia Bezerra dos Santos, Bergston Luan Santos (Autor)

e12
Análise dos sujeitos públicos inseridos na regionalização turística de Brasília a partir de municípios da RIDE-DF

Diogo Sousa (Autor)

e10
Análise geográfica sobre o processo de territorialização da violência estrutural a segregação socioespacial e os agentes formadores do território

Ana Clara Bolzon Santos, Fernando Luiz Araújo Sobrinho (Autor)

e11
A Educação Profissional, Técnica e Tecnológica na Colômbia e no Brasil implicações para a formação de professores

Fernanda Bartoly Gonçalves de Lima, Sorangela Miranda Beltrán, Nubia Esperanza Ramirez Rodríguez, Sergio Andrés Alfaro Marenco (Autor)

e01
Formação de Professores e Inteligência Artificial estudo sobre desafios e possibilidades a partir das realidades brasileira e colombiana

Alex Fernando Buitrago, Cláudio Nei Nascimento da Silva, Roberta Flaborea Favaro (Autor)

e02
Avaliação em sala de aula no Brasil e na Colômbia concepções, práticas e formação de professores

Sandra Milena Díaz López, Jorge Alexander Ortiz Bernal, Paulo Alves de Araújo (Autor)

e03
Emociones de los profesores en los procesos de enseñanza-aprendizaje basados en el cine

Marco Antonio Feria Uribe, Thiago de Faria e Silva, Nicolás Rojas Robles (Autor)

e04
Casamentos Lixo Zero: Sustentabilidade sem perder o glamour

Marinalva Barbosa do Nascimento, Simone Pinheiro Santos (Autor)

118-129
Racismo ambiental durante a urbanização do Rio de Janeiro (1902-1906) análise de livros didáticos de História

Vinícius de Albuquerque Damasceno, Dra. Zilene Moreira Pereira (Autor)

71-78
Rupturas de Paradigmas na Educação de Jovens, Adultos, Idosos e Trabalhadores (EJAIT): Uma Análise Crítica do Discurso

Beatriz Ângelo Padre Rocha (Autor)

79-87
A encruzilhada como método para acionar as tecnologias ancestrais e populares de cuidado e cura

George Luiz Néris Caetano, Rosamaria Giatti Carneiro, Daiana Maria Santos de Sousa Silva (Autor)

41-49
Do acesso ao processo formativo a política de infoinclusão pelo olhar dos estudantes do IFAL campus Santana do Ipanema/AL

Jacques Fernandes Santos, Andrea Karla Ferreira Nunes, Vinicius Silva Santos (Autor)

61-70
ChatGPT Transforming Education and Healthcare Landscapes

Eliesio José Veras dos Santos, Thiago Machado da Silva Acioly, Iracema Rocha da Silva, Diego Carvalho Viana (Autor)

31-40
Marcas da Tercerização perfil e formação dos professores das instituições educacionais parceiras do Distrito Federal

Dayse Kelly Barreiros de Oliveira, Ellen Michelle Barbosa de Moura (Autor)

109-121
HISTÓRIA DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO BRASIL AVANÇOS, RETROCESSOS E LEGISLAÇÃO

Walas Leonardo de Oliveira (Autor)

33-43
MANEJO DO PSICÓLOGO CLÍNICO NO ATENDIMENTO AO PACIENTE COM COMPORTAMENTO SUICIDA UMA REVISÃO DE LITERATURA

Marissa Beletti, Fernanda de Máximo Braz, Patrícia Rossi Carraro, Lucimar Magri Bernardes, Semíramis de Matos Paulino (Autor)

95-103
PIBID E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO INSTITUTO FEDERAL DE BRASÍLIA REFLEXÕES SOBRE A ATUAÇÃO DOCENTE

Valéria Pereira Soares, Maria Eduarda Alves Paes, Thalis de Camargos Rocha, Marina Neves Delgado (Autor)

65-75
PRODUÇÕES AUDIOVISUAIS NA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS: UMA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA

Ana Luíza das Neves Lira, Débora de Aguiar Lage (Autor)

20-32
IDENTIFICAÇÃO DOS PONTOS DE DESCARTE DE RESÍDUOS SÓLIDOS EM BAIRROS DE PIRES DO RIO (GO)

Paulo Jean Pereira Alves, Odelfa Rosa, Érica Aparecida Vaz Rocha (Autor)

104-110
A PERCEPÇÃO DOS DOCENTES DO INSTITUTO FEDERAL DE BRASÍLIA/CAMPUS BRASÍLIA SOBRE BEM-ESTAR NO TRABALHO

Silvana Fernandes Falcão, Flávia Furtado Rainha Silveira (Autor)

54-64
EPT E MUNDO DO TRABALHO

Sandro Rodrigues de Oliveira, Ed Wilson Tavares Ferreira (Autor)

39-45
AS COMEMORAÇÕES DO SESQUICENTENÁRIO DA INDEPENDÊNCIA DO BRASIL NOS JORNAIS DE BELÉM (1972)

Karine Almeida Paixão (Autor)

116-127
DIDÁTICA NO CURSO DE PEDAGOGIA DO INSTITUTO FEDERAL CATARINENSE: UM OLHAR CRÍTICO SOBRE TEMPO E ESPAÇO

Andressa Graziele Brandt, Nadja Regina Sousa Magalhães, Valquiria de Borba Guizoni, Najla Cristina Sousa Magalhães, Cristine de Oliveira Dilli (Autor)

5-11
ESTUDOS FEMINISTAS: RELAÇÃO ENTRE A CONSTRUÇÃO DE UMCAMPO TEÓRICO-EPISTEMOLÓGICO E AS FORMULAÇÕES DOSCONCEITOS DE GÊNERO

Luciane Senna Ferreira, Eliana Perez Gonçalves de Moura (Autor)

103-115

Ciências Humanas

Todos os itens

Percepções dos estudantes sobre o Ensino Médio Integrado no IF Baiano contribuições para o desenvolvimento integral

História da Escola Agrotécnica Federal Antônio José Teixeira a partir de Memórias dos servidores da instituição (1995-2008)

Análise dos sujeitos públicos inseridos na regionalização turística de Brasília a partir de municípios da RIDE-DF

Análise geográfica sobre o processo de territorialização da violência estrutural a segregação socioespacial e os agentes formadores do território

A Educação Profissional, Técnica e Tecnológica na Colômbia e no Brasil implicações para a formação de professores

Formação de Professores e Inteligência Artificial estudo sobre desafios e possibilidades a partir das realidades brasileira e colombiana

Avaliação em sala de aula no Brasil e na Colômbia concepções, práticas e formação de professores

Emociones de los profesores en los procesos de enseñanza-aprendizaje basados en el cine

Casamentos Lixo Zero: Sustentabilidade sem perder o glamour

Racismo ambiental durante a urbanização do Rio de Janeiro (1902-1906) análise de livros didáticos de História

Rupturas de Paradigmas na Educação de Jovens, Adultos, Idosos e Trabalhadores (EJAIT): Uma Análise Crítica do Discurso

A encruzilhada como método para acionar as tecnologias ancestrais e populares de cuidado e cura

Do acesso ao processo formativo a política de infoinclusão pelo olhar dos estudantes do IFAL campus Santana do Ipanema/AL

ChatGPT Transforming Education and Healthcare Landscapes

Marcas da Tercerização perfil e formação dos professores das instituições educacionais parceiras do Distrito Federal

HISTÓRIA DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO BRASIL AVANÇOS, RETROCESSOS E LEGISLAÇÃO

MANEJO DO PSICÓLOGO CLÍNICO NO ATENDIMENTO AO PACIENTE COM COMPORTAMENTO SUICIDA UMA REVISÃO DE LITERATURA

PIBID E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO INSTITUTO FEDERAL DE BRASÍLIA REFLEXÕES SOBRE A ATUAÇÃO DOCENTE

PRODUÇÕES AUDIOVISUAIS NA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS: UMA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA

IDENTIFICAÇÃO DOS PONTOS DE DESCARTE DE RESÍDUOS SÓLIDOS EM BAIRROS DE PIRES DO RIO (GO)

A PERCEPÇÃO DOS DOCENTES DO INSTITUTO FEDERAL DE BRASÍLIA/CAMPUS BRASÍLIA SOBRE BEM-ESTAR NO TRABALHO

EPT E MUNDO DO TRABALHO

AS COMEMORAÇÕES DO SESQUICENTENÁRIO DA INDEPENDÊNCIA DO BRASIL NOS JORNAIS DE BELÉM (1972)

DIDÁTICA NO CURSO DE PEDAGOGIA DO INSTITUTO FEDERAL CATARINENSE: UM OLHAR CRÍTICO SOBRE TEMPO E ESPAÇO

ESTUDOS FEMINISTAS: RELAÇÃO ENTRE A CONSTRUÇÃO DE UMCAMPO TEÓRICO-EPISTEMOLÓGICO E AS FORMULAÇÕES DOSCONCEITOS DE GÊNERO

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