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• PIBID and teacher training at the Federal Institute of Brasilia: Reflections on teaching performance REFLEXÕES SOBRE A ATUAÇÃO DOCENTE

  Valéria Pereira Soares   Maria Eduarda Alves Paes   Thalis de Camargos Rocha   Marina Neves Delgado  

  65-75

  10.19123/REixo.v13n2.6

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• AUDIOVISUAL PRODUCTIONS IN SCIENCE EDUCATION: A BIBLIOGRAPHICAL RESEARCH

  Ana Luíza das Neves Lira   Débora de Aguiar Lage  

  20-32

  10.19123/REixo.v13n2.2

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• IDENTIFICATION OF SOLID WASTE DISPOSAL POINTS IN NEIGHBORHOODS OF PIRES DO RIO (GO)

  Paulo Jean Pereira Alves   Odelfa Rosa   Érica Aparecida Vaz Rocha  

  104-110

  10.19123/REixo.v13n2.10

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• THE PERCEPTION OF TEACHERS AT THE FEDERAL INSTITUTE OFBRASÍLIA – CAMPUS BRASÍLIA ABOUT WELL-BEING AT WORK

  Silvana Fernandes Falcão   Flávia Furtado Rainha Silveira  

  54-64

  10.19123/REixo.v13n2.5

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• EPT AND THE WORKING WORLD - A COMPARATIVE STUDY ON JOB DEMAND IN BRAZIL

  Sandro Rodrigues de Oliveira   Ed Wilson Tavares Ferreira  

  39-45

  10.19123/REixo.v13n1.9

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• THE CELEBRATIONS OF THE SESQUICENTENNIAL OF BRAZILIAN INDEPENDENCE IN THE NEWSPAPERS OF BELÉM (1972)

  Karine Almeida Paixão  

  116-127

  10.19123/Reixo.v13n1.1

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• DIDÁTICA NO CURSO DE PEDAGOGIA DO INSTITUTO FEDERAL CATARINENSE: UM OLHAR CRÍTICO SOBRE TEMPO E ESPAÇO

  Andressa Graziele Brandt   Nadja Regina Sousa Magalhães   Valquiria de Borba Guizoni   Najla Cristina Sousa Magalhães   Cristine de Oliveira Dilli  

  5-11

  10.19123/REixo.v13n1.12

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• ESTUDOS FEMINISTAS: RELAÇÃO ENTRE A CONSTRUÇÃO DE UMCAMPO TEÓRICO-EPISTEMOLÓGICO E AS FORMULAÇÕES DOSCONCEITOS DE GÊNERO

  Luciane Senna Ferreira   Eliana Perez Gonçalves de Moura  

  103-115

  10.19123/REixo.v13n1.3

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