ChatGPT
Transforming Education and Healthcare Landscapes
DOI:
https://doi.org/10.19123/REixo.v14.n1.3Palavras-chave:
Inteligência artificial, Educação em Saúde, Aprendizado Automático, TecnologiaResumo
A inteligência artificial (IA), incluindo o ChatGPT, tem experimentado um crescimento significativo e uma adoção generalizada em diversos setores, como medicina, agricultura, finanças e educação. Na área da saúde, algoritmos de IA desempenham um papel crucial em tarefas como diagnóstico médico, detecção de câncer e desenvolvimento de medicamentos, levando a avanços em ferramentas de diagnóstico autônomas. Este estudo foca em explorar a utilização do ChatGPT na educação, particularmente em aplicações na área da saúde, à medida que ele se integra cada vez mais em ambientes acadêmicos. Além disso, avalia criticamente seu uso em contextos semiacadêmicos, examinando suas implicações. Classificado como pesquisa exploratória, este estudo visa fornecer insights abrangentes, analisando artigos publicados nos últimos cinco anos. As obras escolhidas foram examinadas, empregando critérios pré-definidos de inclusão e exclusão para curadoria de textos para o estudo. O ChatGPT demonstra grande potencial na educação e nas ciências médicas, com aplicações como aprimoramento de pesquisas, correção de textos e aprendizado de idiomas, otimizando tarefas e economizando tempo. No campo da saúde, interfaces digitais estão surgindo como alternativas viáveis para tornar o diagnóstico e tratamento psiquiátrico mais acessíveis e econômicos, oferecendo suporte e terapia. No entanto, essas ferramentas ainda não podem diagnosticar com precisão condições de saúde mental ou fornecer tratamentos detalhados. Portanto, o ChatGPT deve ser visto como uma ferramenta complementar e não como substituta das capacidades humanas.Transforming Education and Healthcare Landscapes.
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