INCENTIVE TO SCIENTIFIC RESEARCH AT THE FEDERAL INSTITUTE OF BRASÍLIA CAMPUS PLANALTINA THROUGH A SHORT DOCUMENTARY
DOI:
https://doi.org/10.19123/REixo.v12.n3.12Keywords:
Teaching and research, PIBIC, University education, High schoolAbstract
Scientific research through experimentation has an important role in the constitution of the conception of scientifi c knowledge, as in addition to bringing results that corroborate the development of the country, it also contributes to stimulating the development of a critical spirit. Thus, for both Higher and Basic Education, it is necessary to disclose the results obtained. This work aimed to encourage students to integrate teaching and research through the development of a mini documentary about the experimental research carried out at the IFB de Planaltina. The target audience of this study were students from High School Integrated to Agriculture and undergraduate students in Biology. The video was posted on YouTube and the video link made available along with the online form. Through this work, it was possible that the majority of students got to know the program Scientific Initiation (SI) through colleagues and the minority through the IFB website. The sampling carried out did not get a response from any Integrated High School student who had participated in the SI program and only 29% of undergraduate students had participated or still participated, showing that SI still affects a small portion of students. The current education scenario and its integration with scientific initiation showed difficulties that have been happening in the scientific community; thus, it is up to students, teachers and the institution itself to continue their efforts and showing that Scientific initiation at the IFB Planaltina Campus produces scientific content.References
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