CORPORALIZAR A PESQUISA ACADÊMICA: EPISTEMOLOGIAS SOMÁTICAS COMO UM CAMINHO DE COMPOSIÇÃO E COMPREENSÃO DA ESCRITA NA DANÇA

Resumo

O texto propõe uma contextualização sobre o tema da Prática como Pesquisa (PaR) e da Pesquisa Somático-Performativa (Fernandes et al., 2022; Fernandes, 2019; Pizarro, 2020) e vincula esses temas às experiências vividas no componente curricular Epistemologias Somáticas na Pesquisa Artística, ministrada pelo professor doutor Diego Pizarro no PPGAC/UFBA. A partir disso, refletimos sobre a Somática como um caminho possível de composição e compreensão da nossa escrita e pesquisa acadêmica, principalmente no campo da Dança. Na escrita, descrevemos o conceito de PaR, que articula prática artística e reflexão teórica, e defendemos a Somática como uma abordagem que valoriza a experiência subjetiva e corporal na produção de conhecimento. Com isso, relatamos em primeira pessoa as experiências de cada pessoa pesquisadora autora com o laboratório vivenciado no componente, onde tivemos a oportunidade de visualizar os caminhos da Somática e a Prática como Pesquisa, como horizonte metodológico e investigativo. A aproximação entre Dança, Somática e Prática como Pesquisa, enfatizadas na disciplina e nos encontros presenciais, nos permitiu articular a bibliografia e vivências de uma forma interdisciplinar, integrada e movediça. Os lugares a que chegamos, corporalizando aspectos de nossas pesquisas, nos ofereceram compreensão, sensação de integração, coerência e nutrição, fortalecendo nossas escritas e buscas metodológicas. Por fim, argumentamos que a incorporação da Somática nas metodologias acadêmicas não só enriquece a pesquisa, como também desafia e expande os paradigmas tradicionais de produção de conhecimento, promovendo uma integração mais profunda entre corpo, prática e teoria.